Mi colegio Reloaded

Como ya dije en el anterior blog, me aburre referirme a algo todo el rato de la misma manera, así que este caso no es distinto. Volviendo al tema, este será mi tercer y último blog sobre este tema.

En mi colegio ideal, me gustaría fomentar el afán al conocimiento, es decir, que el alumno aspire por sí mismo a aprender, no porque le obliguen. Quiero que el alumno quiera ir por su propio interés. Esto se podría conseguir fácilmente, si hacemos que el profesor sea únicamente un supervisor, en vez de un jefe. Haciendo que este meramente evite que tomes un rumbo equivocado, que no es lo mismo que dirigir tu camino. Estudiar por que te gusta y tener a alguien para que te explique lo que no entiendas, eso sería lo ideal.

Además, podrían aprovechar más el espacio. Instalaciones deportivas en perfecto estado y con sus medidas originales, campos de fútbol, campos de basquet, campos de tenis, etc. En las clases se podrían tener instalaciones tecnológicas como tablets en vez de libretas, pizarras electrónicas, proyectores de alta definición, etc. Además de patios separados de guardería, primaria y secundaria, para que unos no molesten a otros.

Por último, me gustaría que apareciese unas clases nuevas, una que se implantase desde primaria, otra desde secundaria. Con la primera clase quiero que se divulguen los buenos modales, la buena educación, los valores morales más importantes, etc. Con la segunda, cosas que suceden día a día en la vida cotidiana para preparar a los jóvenes adolescentes para su vida como adultos.

Con esto he terminado mis sugerencias para mi colegio ideal. Espero que os haya gustado a todos y que compartáis mi opinión en esto. Para los que no la compartáis hacedme lo saber a través de los comentarios.

¡Adiós! ^^ 

Mi colegio Revolution

En este blog hablaré de lo que dejé por terminar en el anterior, mi colegio ideal. Como no me gusta referirme a lo mismo todo el rato esta vez le cambiaré el nombre: Mi colegio revolution.

Sería algo estupendo el desaparecer los exámenes de la vida estudiantil de los adolescentes, de esta manera desaparecerían las malas notas y las peleas con los padres, además de los castigos. Simplemente con unas pruebas de aptitud sobre el tema que se está dando para demostrar el nivel del alumno en ese tema sin que este cuente para nota, de esta manera tampoco el alumno tendría ese estrés causado por los nervios antes de un examen difícil.

En vez de mandar deberes obligatorios para trabajar en casa, se podría realizar trabajo en clase y practicar con la supervisión del profesor para ver cuando estas equivocado y corregirte a tiempo. Además, de esta manera, poder pedir ayuda al profesor de manera inmediata. Así también, aparece la posibilidad de hacer trabajo voluntario en casa, trabajando para mejorar lo que te gusta o por subir nota en lo que no se te de bien y no entiendes bien el tema.

Parece una utopía, pero es algo que se podría intentar para comprobar los resultados. El factor humano es lo que nos hace diferentes a todos, cada uno trabaja de manera diferente, tanto en el tiempo que le dedica a la asignatura como en el modo de estudiarla. Haría lo que el creyese conveniente para cada asignatura, no lo que el profesor le dijera, dando autonomía al estudiante desde un principio.

Por ahora no tengo nada más que comentar, terminaré esta tema en el próximo y último blog sobre este tema,

¡Hasta luego!